一場關于“愛”的對話

——在“說出愛、感受愛、付出愛”主題班會上

    按：菁菁校園，是人生、青春、成長的夢工場。最近，在婁底工貿職業中專310班開展的主題班會上，師生們真摯、誠懇、深入、動人的對話，演繹了“愛的教育”的主題，讀來令人沉思，感慨不已，特予摘錄，與讀者共賞。

A：丫頭們，我愛你們

我班有61個丫頭，來自不同的縣市區，說著不同的語調和方言，卻都是我的寶貝和驕傲。在這個大家庭里，作為家長，我關愛著在座的每一位。可是，你們感受不到我的愛，感受不到同學之間的愛。時代發展了，可你們感受愛的能力卻在退化，人與人之間變得冷漠與自私，手機成了你們最最親密的伙伴。今天，在這次主題班會上，我要大聲告訴你們：丫頭，我愛你們！

□ 1  “不管”是真愛

有些丫頭說我不愛你們，沒有守著你們，我覺得很委屈。早在你們到來之前，我就在規劃如何讓你們學會做人做事，如何讓你們成長得更優秀。你們大多來自農村，文化成績不夠好，長期被忽視，導致你們不自信、沒有目標——你們總是用長劉海遮住大部分的臉，低著頭走路，不敢回答問題。我通過組織“什么才是美？”“負重訓練”“鉆電網”“我自信我快樂”等系列主題活動，鍛煉你們，喚醒你們心中沉睡的那個巨人，激發你們的能量。訓練中，你們哭了，但是，你們都進步了！丫頭們，愛有很多種表達方式，愛的深度也是有層次的，你們每一個都是世間獨一無二的財富，而我要做的就是培養你們自立，如果我守得太多，只會培養你們對我的依賴感。我引導你們自己制定班規，分組承包進行自我管理，從而實現“四自”，即“自制，自治，自立，自強”。我要說：一個好班不是班主任守出來的，一個成功的人也不是被迫管出來的。“不管”是為了你們更好地管理自己，“不管”并不代表我真的不關心，我一直在遠遠地、密切地關注著你們的點滴進步，不時給予鼓勵和肯定。我不放過任何一個丫頭細微的情緒變化，及時找你們聊天，打開心結。每次活動我都陪在你們身邊，用我的鏡頭記錄你們燦爛的笑臉和成長的美好。

□ 2 你們讓我熱愛

你們總問我，為何總是風風火火，精力充沛，笑得那么燦爛？丫頭們，我是老師，也是你們的榜樣，我用自己的行動在無時無刻地影響你們、感染你們。你們正是我如此熱愛、如此充滿激情的源泉和動力。是你們，常常讓我感動得淚流滿面。在我病痛住院期間，你們的條條短信溫暖了我，讓我覺得自己很重要，你們需要我。元旦文藝匯演時，你們在舞臺上的整齊、優美、熱情和活力，震撼了每個觀眾，我是含淚看完你們整個演出的。為了這個節目，你們滿身是傷，不知在地板上摔過多少回，小青拉傷了筋仍然咬牙堅持跳完。為準備班級排球賽，我們的隊員嚴格訓練，手腫了，皮裂了，噴點藥繼續練習，賽場上，61個丫頭，無一人缺席。拔河比賽中，眼看著你們就要輸了，所有人都以為你們輸定了，可是你們沒有放棄，硬是一點一點又把對手拉了過來，你們在歡呼聲中哭泣，你們在擁抱中顫抖……

所以，我要謝謝你們，我要擁抱你們當中的每一位，告訴你們，我愛你們。

□ 3 把愛說出來

剛才，很多丫頭蹦跳著、歡笑著跑進我的懷里，親著我的臉，說著謝謝；有的丫頭久久抱著我舍不得松開，說我的懷抱是那么的溫暖；也有的丫頭猶豫地坐在凳子上，我要給你勇氣，張開雙臂將你們擁入懷中，告訴你們我看到的進步，你們羞澀的笑開了花；有的丫頭哭著撲在我懷里，默默的放聲哭泣，我知道，這個擁抱來得太晚了些，丫頭，我很抱歉，讓你等待了那么久；還有的在我耳畔喊著“媽媽，我也愛你“，訴說著自己的不懂事；也有的躲在角落里，逃避著我的眼睛，丫頭，我不會再讓你逃避，我要抱緊你，給你力量；也有力氣大的丫頭，將我高高抱起，你們一陣尖叫，用手機記錄下這精彩的瞬間……

你們說，從此以后將不再孤單，因為我的擁抱讓你很溫暖，很安全；也有的說今天才知道身邊原來有那么多人關愛著自己，愛是一種偉大的力量，讓你有足夠的勇氣面對將來的一切，不再退縮；今天的落淚，不代表脆弱，是陽光照耀下幸福的淚水，這個擁抱讓很多人釋懷；就是這一句話，一個擁抱，讓我們的心有了溝通，拉近了彼此的距離，成為各自揮之不去的永恒記憶……

丫頭們，從今往后，我將把對你們的愛說出來，讓你們感知，愛才能發揮她的功效，體現她的價值。說出愛，會贏得彼此間的尊重，讓你們有勇氣和力量在快樂中前行，我會將這愛的教育持續下去，抓住每一個機會，讓你們感受愛，付出愛，在感恩中逐步健康成長。我也會帶著丫頭們，緊緊抱在一起，共同努力，共同進步，用燦爛的笑臉和美好的心情過好每一天。

B: 丫頭們說：你更像媽媽和姐姐

丫頭1：

聶媽媽，請容許我這樣叫你一聲。雖然我自己有母親，可我覺得在學校你給我帶來了更多的溫暖。

還記得剛開學，第一次寄宿的我躲在被窩里哭鼻子。你查寢時順便跟我們聊起來，你說你們讀中專時也是一樣因想家而哭成一片，更沒想到的是你說：來，哪些想哭的，到我懷里來抱著我哭下噠，我就是你們的媽媽。聽到這句話，我心里很溫暖。

相處一年，你讓我很崇拜和敬佩。可沒想到外表看似貝殼般堅硬的你，那晚哭得那么撕心裂肺，那么脆弱不堪，我知道你釋放了自己。我恨不得沖上去死死抱住你，溫暖你，因為我知道，是我們的無知徹底傷透了你，你為我們默默承受了那么多壓力和委屈。面對當時那么孤立無助的你，我卻不知道該如何來安慰，只是緊緊抓住你無力又冰涼的手給你一絲力量和暖意……

聶媽媽，我們61個人心里都是愛你的，我們都用行動在證明了。我只希望你能每天開心多一點，煩惱少一點。我永遠愛你，我是永遠愛你的“小烏雞”！

丫頭2：

她是一個母親，是一個有家事的女人，可她為什么要對我們好，把一大半愛給我們61個人，虧了她自家的小丫頭？她也是個學生，為了考試，為了不斷提高自己給我們做榜樣，她總是熬夜，痛倒在病床上還惦記著我們。

老師，累了就停下來休息一下吧！你的精力是有限的，你又沒吃人參，別太拼命了。說實話，我們不是你的親生孩子，只是你的學生而已啊，你對我們太好，你讓我們將來怎么舍得離開？

親愛的老師，像媽媽一樣愛我們的老師，當你抱起我的時候，你的懷抱是那樣溫暖，那么讓我幸福，我要對你說：媽媽，我愛你！

丫頭3

聶媽媽，我雖然不是您最好的學生，但您卻是我最好的老師，您愛我們61個丫頭，我們也一樣愛您。您是我們的后盾，是我們310班的驕傲。您今天對我們說的話都銘記在心，看到您疲憊崩潰的樣子，我們都很痛心，我們會更加努力做最好的自己，為您爭氣，為自己爭氣，為310班爭氣！媽媽，累了就稍微松下手休息一下，別把自己忽略得太過了！我們期待您每天的微笑、每天的變化和進步、每天的好心情。

丫頭4

第一次見面，我就覺得您為人和藹、值得信賴。現在，我知道這么久以來做得最正確的事就是跟了您。您待我們像家人一樣，經常與我們分享您對生活的點滴感悟，是您教會了我很多很多以前我沒學過的東西，我覺得好幸福。

我覺得還是叫你姐吧。姐，其實我也有自私的想法，明知道有那么多事等著你處理，仍想要你每天都很關注我，欣賞我。我也知道，全班這么多人都想這樣。現在我知道，其實你很愛我，很在乎我，只是我沒有發現。姐，我愛你！

丫頭5

也許您以前習慣用行動來表達，一年以來，總感覺您像霧一樣朦朧。通過這次班會，我才明白，您愛我們那么深沉，那么無怨無悔。您的愛就像我們教室的空氣一樣，要用心去細細品味，一直與我們共成長，是您的愛把我們緊緊凝聚在一起！我在慢慢學習感受您對我們的愛，也嘗試學會關愛我身邊的每一個人。 

丫頭6

去年七月晚上十點多的時候，你不畏山路艱險來到我家。那是與你的第一次見面，我連話也不敢說，生怕說錯什么，因為普通話不好，就知道微笑、點頭。

剛來校時我每天滿腦子都想著回家、想媽媽，一直哭。是你一直在我身邊鼓勵我、支持我，把我帶到家里吃飯，引導同學們關照我，讓我一點一點進步，讓我堅強，不給我放棄的任何機會。那時，你是我留下的唯一理由，我生怕你會煩我，不要我了。在學校你就像我的媽媽一樣不放棄我，一直鼓勵著我，又像姐姐一樣讓我不自覺地親近你，被你影響。姐，謝謝你沒有放棄我！

姐，真心希望你不要讓自己太累，我會心疼的。這學期來，我懂了許多，到學生會后，我膽子變大了些，也沒有那么害怕了，我的笑臉也綻放得越來越多了。

丫頭7

當日久生情，我明白了新同學也有成為老同學的時候。這次我動手術，同學們打電話或發短信問我怎么樣，都那么關心我，讓我很感動，我暗暗發誓，康復后一定以全新的面貌回到這個集體來。

前天我哭著跟你說要換見習的班級，沒想到你中午就趕來開導我，讓我學會保護自己的同時主動找事做，讓我學會堅持，勇敢面對困難，同時還找指導老師協調。指導老師對我改變了態度，我也很樂意很主動地做一些保育工作。以后，我都會堅持，勇敢地適應每一個新環境，融入進去！